Kurtide hariduse muutmine juurdepääsetavaks ja kaasavaks

Kirjutas perekonnaharidusteenuste fondi tegevdirektor Richard Geary Horwitz

Kurtide haridus on iga kurt lapse põhiõigus. Pakistanis on üle miljoni kurtide lapse, kuid vähem kui 5% neist lastest pääseb haridusele.

Viipekeele - kurtide kogukonna emakeele - kättesaadavus ja kättesaadavus on iga kurtide kognitiivse, haridusliku, sotsiaalse ja keelelise kasvu kriitiline komponent. Nagu rõhutatakse puuetega inimeste õiguste konventsioonis, on viipekeel lahutamatu kurtide inimõigustest. Viipekeeleta pole kurdid inimesed võrdsed.

Viipekeel ei ole universaalne, vaid iga riigi põliselanik. Siiani on Pakistani viipekeele (PSL) dokumente olnud väga vähe. Ajalooliselt sisaldasid mõned vähesed viimase 30 aasta jooksul ilmunud raamatud maksimaalselt 800 märki ning pole enam ringluses ega saadaval. Kurtide saavutamine - FESF-i programm - on välja töötanud auhinnatud Pakistani viipekeele ressursid. Need veebis võõrustatavad digitaalsed ja visuaalsed õppematerjalid on kogu Pakistanis tasuta saadaval nii kurtidele lastele ja noortele, nende vanematele kui ka kurtide õpetajatele.

Deaf Reach on Pakistanis ainuke haridussüsteemiga kurtide koolisüsteem. Kurtide koolid, kolledžid ja koolituskeskused pakuvad silmapaistvat haridust tuhandetele kurtidele noortele, kellest enamik pärineb madala sissetulekuga leibkondadest. Lisaks igapäevastele õppejõududele viib Deaf Reach vanemate koolitusprogrammi, õpetajate arenguprogrammi, kutseõppe ja tööhõiveprogrammi tööhõive hõlbustamiseks, seda kõike Pakistani kurtide kogukonna toetuseks. Kurtidele Reachile on lisatud PSL-i (Pakistani viipekeele) ressursse ja PLU-sid (isiklikke õppeüksusi) laialdaselt riigi igas piirkonnas asuvatesse valitsusasutustesse ja erakoolidesse ning sisu on veebis tasuta saadaval.

PSL-i ressursside ja PLU-de kasutuselevõtt on märkimisväärselt suurendanud kurtide laste arvu, kellel on nüüd PSL-i emakeeles saadaval haridussisu. Nüüd on kümnetel tuhandetel kurtide lastel kohene juurdepääs spetsiaalselt nende jaoks loodud sisule. Üks neist lastest on Pakistanis Sindhi provintsis Tando Qaiseri külas elav 9-aastane tüdruk Bakhtawar. Tema isa Jumman on päevatööline, kes töötab ehitusplatsidel. Jumman, tema naine ja tema kolm tütart - sealhulgas Bakhtawar - on kõik kurt.

Kurtide koolikoolis on Bakhtawari lemmikaine arvutiklass ja talle meeldib seda kasutada oma Pakistan Sign Sign Language (PSL) sõnavara suurendamiseks. Bakhtawaril on olnud võimalus veeta aega ka PSL-i õppeüksuse juures (tehnoloogiapõhine ressurss, mis sisaldab rikkalikult lugusid, õpetusi ja kurtide hariduse jaoks kohandatud kirjaoskuse tööriistu). Tema arvutiõpetaja hr Aashiq viib kogu klassi läbi iga päev 10 uut PSL-sõna, et Bakhtawar ja tema kaasõpilased saaksid oma sõnavara meelde jätta ja laiendada. Õpetajaid toetavad õpetused, mis tutvustavad interaktiivseid ja tõhusaid kurtide hariduse parimaid tavasid ning põhinevad kurtide harjutuste süsteemis välja töötatud metoodikal. Need programmid aitavad lahendada ala- ja väljaõppe saanud õpetajate massiivset probleemi valitsus- ja eraasutustes. Õpetajad saavad õppida, kuidas oma tunde paremini läbi viia, kasutades enam kui 200 õpetamisõpetust.

Kurtide koolide koolides on igal õpilasel ka PLV kasutamiseks järelevalve all ajaline vahe. Bakhtawar räägib meile: „Mulle meeldib seadmes navigeerida. Seda on nii lihtne kasutada ja kõik on saadaval minu keeles! Vaatasin ühes toiduvalmistamise õpetuses õpetust, kuidas pannkooke teha, ja seda oli väga lihtne jälgida! ”

Bakhtawar räägib ka oma lemmik PSL-i viipellugudest: "Tegelane Quaid e Azam (Pakistani asutaja põhjal) õpetab meile mitte pesakonda ja puhtuse olulisust."

Õpilasi julgustatakse uusi sõnavarasid mitte ainult meelde jätma, vaid õpetama seda ka oma vanematele ja õdedele-vendadele kodus. Nüüd õpetab ta mitte ainult Bakhtawari sujuvust PSL-i, inglise ja urdu keeles, vaid õpetab ka oma perele, kuidas kirjutada nii inglise kui ka urdu keeles. Jumman ütleb, et sellest ajast, kui Bakhtawar on kooli astunud, on tema tütrest saanud tema viipekeele parendamise õpetaja ja nüüd saab ta tänu temale oma naise ja teiste lastega paremini suhelda. Bakhtawari ema loodab, et Bakhtawar suudab teisi lapsi õpetada nagu tema ise.

Onu lisab, et pärast seda, kui ta on näinud, kuidas ta inglise keeles kirjutab ja loeb, ei usu nende kogukonna inimesed enam, et Jumman ja tema pere on vaimses väljakutsetes - see on Pakistanis levinud eksiarvamus kurtide kohta. Inimestele, kes näevad Bakhtawarit ja tema õdesid lugemas ja kirjutavat, jääb hoopis mulje, et kurtid on tegelikult võrdselt võimelised kui kõik teised.

Õpetajate õpetustes tutvustatakse kurtide kasvatuse parimaid tavasid, mis on interaktiivsed ja tõhusad ning põhinevad kurtide harjutuses välja töötatud metoodikal. Need programmid aitavad lahendada ala- ja väljaõppe saanud õpetajate massiivset probleemi valitsus- ja eraasutustes. Õpetajad saavad õppida, kuidas oma tunde paremini läbi viia, kasutades enam kui 200 õpetamisõpetust!

Kaks suurimat väljakutset Pakistanis kurtide hariduse valdkonnas on koolitatud õpetajate puudumine ja kohaliku viipekeele, PSL-i, õpperessursside puudus. PSL-ressursside arendamine ja laialdane levitamine veebiportaali ja võrguühenduseta õppeüksuste kaudu on olnud tõhus odavate uuenduste pakkumine, mis on hõlpsasti kasutatava lahenduse rahuldanud kurtide hariduse suure vajaduse järele kogu riigis. Need samad väljakutsed on eeskätt paljudes arengumaades ning käesolevas dokumendis esile toodud lahendus on mudel, mida saab korrata ja skaleerida riikides, kus kurtide haridusprogrammid vajavad kasvu.

Algselt avaldati 6. jaanuaril 2019 veebisaidil www.wise-qatar.org.