Kuidas ma keeldusin oma haridusest libisemast

Autor Kenia Tello

Kenia reisis Washingtoni DC-sse, et teha lobitööd õpilaste haridusõiguste saamiseks

Kõrgkooli kandideerides polnud mul aimugi, mida ma teen. Ausalt öeldes olid UCLA ja USC ainsad kaks ülikooli, millest ma ebamääraselt midagi teadsin. Ühel päeval küsis minu keskkooli nõunik dr Radovcic (kes mind alati oma mugavustsoonist välja tõukas) minult, millistesse ülikoolidesse ma kandideerin. Probleem oli selles, et mul polnud seda meeles. Just sel hetkel koostas dr Radovcic minu jaoks nimekirja 4 UC-st, 4 CSU-st ja 1 erakoolist. Enda üllatuseks lubati mind kaheksast üheksast. Pole paha sisserändaja jaoks Mehhikost USA-sse 1-aastaselt mõne koioti abil ja kes oleks tema tohutul perel esimene, kes ülikooli läheks (mul on 32 esimest nõod ainult minu ema poolel, nii et jah, tohutu pere) ! See oli päris suur asi).

Minu 18-aastane mina õnnistati, et mul oli võimalus valida kaheksast ülikoolist, kuhu ta vastu võeti. Ehkki mul olid väga madalad SAT-i skoorid, võiksite küsida, kuidas maailmas mind 4 UC-sse ja 4 CSU-sse vastu võeti? Kõrgkooli sisseastujad pöörasid rohkem tähelepanu ja väärtustasid minu kaasatust koolivälistes tegevustes. Hinne on oluline, jah - ma ei eita seda -, kuid see EI hõlma seda, kes te tegelikult inimesena olete ja mingil juhul ei saa see kuju ega kuju mõõta teie iseloomu ja otsusekindlust õnnestuda.

Mis viib mind tagasi keskkooli nõuniku dr Radovcici juurde, kes nägi tõesti minu enda olemuse ja iseloomu väärtust. Dr Radovcic viis omal ajal ja eelarvel Keeniat Kalifornia osariigist üles ja alla, et külastada erinevaid ülikoole. Ülikoolilinnakukülastused aitasid kindlaks teha, kus Kenia end 2010. aasta sügisel osaleb.

Vaata ja vaata, armusin lõpuks UC Santa Barbara ülikoolilinnakusse, sattusin Vaikse ookeani servale ja tegin minust kahekordse Gaucho (Gaucho oli ka minu keskkooli maskott). Terve 2010. aasta suvi, mida ma võiksin mõelda, oli kolimine ja kolimine ülikooli. Minu elevus oli läbi katuse ja ma isegi loendasin päevi, mida mu vanemad vihkasid, sest nad salaja ei soovinud, et nende ainus laps koliks.

Kindlasti olete kuulnud järgmisest tsitaadist: Mis teid ei tapa, muudab teid tugevamaks. Minu kolledži lugu on tõepoolest selle tsitaadi tegeliku elu tunnistus. Esimese põlvkonna, alaesindatud ja dokumentideta latiinana (18-aastane polnud ma veel oma Chicana identiteeti avastanud) seisin silmitsi murettekitava ja püsiva sotsiaalse ebavõrdsusega, mis pani mind paljudel puhkudel loobuma oma kõrgharidusest. Selle näiteks on järgmine telefonikõne, mille sain enne, kui isegi Santa Barbara ülikoolilinnakusse sammusin:

„Tere, helistame California ülikoolist Santa Barbarast, et teavitada teid sellest, et ülikoolil puudub teie toimikus välismaalase kaart ja vajame ka arvestust, et osalesite viimase kümne aasta jooksul California avalikes koolides. Kuni saate neid dokumente esitada, peate maksma riigilõivud ja me tühistame kogu teie rahalise abi, toetused ja tööõppeks kõlblikkuse. "

* Külgmärkus: sõna “välismaalane” on VÄGA PROBLEEMEERITUD nii mitmel tasandil. Ma pole pärit kosmosest ja mu nahk pole roheline!

Siin on tõde: mul oli käimas USA kodakondsuse saamine ja mul polnud praegu oma rohelist kaarti, mida UCSB taotles. Rohelised kaardid hajutatakse kvootides - see ja sisserändeteenuste juhtumite menetlemine võtab aastaid. Seetõttu polnud ühtegi klienditeenindust, kuhu oleksin võinud helistada, et taotleda oma rohelisel kaardil kiirendatud protsessi. Sel hetkel läksin eeldatava 0-dollarise peretoetuse pealt taskuvälise riigilõivu tasumisele - umbes 54 000 dollarit. See oli üks südantlõhestavamaid, segasemaid ja unistuste purustavamaid kogemusi, mida ma kunagi läbi elanud olen. Kõik, mida ma tahtsin, oli kooli minna. Ma polnud veel isegi alustanud ja olin juba silmitsi selliste rõhuvate institutsionaalsete müüridega.

Olin langenud kraanikaussi ja ma ei teadnud, kuidas välja saada. See mõjutas nii mind kui ka minu vanemaid. Mida me nüüd teeme? oli küsimus, mille me kõik esitasime. Mu vanemad nägid, kui laastatud ma olin, ja pöördusid meeletult meie immigratsiooniadvokaadi poole ning küsisid, kas ta võiks minu nimel kirjutada USA sisserändeteenistustele toetuskirja. Kiri saadeti, kuid vastust ei tulnud kunagi.

2010. aasta suvel võeti mind osalema suvekorterite programmis, mida juhib UCSB esmakursuslaste tudengite haridusvõimaluste programm (EOP). Kuigi asjad olid minu sisserände staatuse tõttu ebakindlad, läksin ikkagi.

2012. aastal osales Kenia õpilaste värvikonverentsil (SoCC), konverentsil, mis oli pühendatud üleriigiliste ja ülikoolilinnakupõhiste meetmete ümberkujundamisele

Suvise üleminekuaja rikastamisprogrammi (STEP) ajal sain sissejuhatuse kolledži taseme kursustele, sain palju uusi sõpru ja olin endale veennud, et kuulun ja väärin UCSB-s õppimist. Mu vanemad üritasid mul aidata sellel raskel aastaajal liikuda ja enamasti tundsid nad end majanduslikult pettunud, mõeldes sellele, kuidas nad maksavad minu lubamatu kolledži õppemaksu eest.

Pärast California avalikes koolides osalemise tõestamist sai minust AB540 õpilane, mis lubas mul tasuda riigilõivu. STEP-i ajal oli aeg, mil ma kontrollisin koos oma emaga ja ta rääkis mulle rasket reaalsust, mida ma ei soovinud kuulda: "Ärge armuge UCSBsse, kuna te ei pruugi seal kaua olla." (Hüva. Mõnikord meenub, et üks teeb ikka haiget.)

Kogu õiguslik olukord pani mind oma väärtuses kahtlema. Kogu minu raske töö - minu sirged A-d, klubi juhirollid, kogukonna teenistus, aunimetuse tunnistused, AP-tunnid, kogukonna kolledži kursused, 4.0+ GPA - tundusid, et see pole midagi väärt. Sel hetkel kaalusin kohaliku kogukonna kolledžisse minekut, kuna see oleks taskukohasem, kuid väike hääl mu peas ütles mulle alati: “Sa väärid UCSB-sse minekut. Sa teenisid oma koha! ”

Need olid kaks võimalust, millega tahtsin kolledžis õppimist ootava teismelisena:

1) minge UCSB-sse ja makske taskuvälise õppe eest ilma valitsuse rahalist abi saamata või
2) Minge kogukonna kolledžisse ja hiljem üle minna 4-aastasesse õppeasutusse

Need kaks võimalust hoidsid mind öösel üleval. Mõlemad polnud ideaalsed olukorrad, kuid otsus tuli vastu võtta. Sel hetkel süttis minu sees väike tulekahju. See tulekahju tegi mind küpseks, see pani mind end abi otsima ja see viis mind selleni, millest hiljem sai raske võitlus.

Minu haridustee libisemise tõttu pani mind tõsiseid samme tegema. Ma teadsin, et see, kuidas reageerisin minuga toimuvale, määratleb minu tuleviku. STEP-i ajal pöördusin praeguste tudengite, personali ja õppejõudude poole, kes näisid usaldusväärsed ja tundusid, nagu oleks neil ülikoolilinnas suur roll või mõju. Läksin lihtsalt nende kabinetti, tutvustasin end, rääkisin neile oma olukorrast ja küsisin ressursse - mis kõige tähtsam - ma palusin abi. (Ma ei tunnista, mitu korda see nutmist hõlmas.) Enda sinna viskamine oli hirmutav, kuid ma teadsin, et see on minu ellujäämise vajalik osa! Ehkki oma loo jagamine tähendas, et pidin olema haavatav, on mul lõpuks hea meel, et selle tegin.

Ülikoolis viibimise ajal oli Kenial õigus sõnavabaduse kasutamiseks osaleda üliõpilaste meeleavaldustel ja meeleavaldustel

Uuesti jõudes ja abi paludes avanes mulle nii palju uksi. See aitas mul luua ülikoolilinnas tugeva võrgustiku ja need inimesed toetasid mind ja jälgisid, kuidas ma kogu oma nelja aasta jooksul UCSB-s kasvasin. Ma poleks seda teinud ilma oma EOP-i nõustajate, professorite, terapeutide, Womyni keskuse, progressiivsete ülemklassiõpilaste, kes võtsid mind oma tiiva alla, ja paljude teiste juhendamiseta. Veelgi parem on see, et sain võimaluse täielikult kogeda, mida ülikoolil pakkuda oli. Avamine viis minust osa mitmest organisatsioonist nii ülikoolilinnas kui ka väljaspool seda. Sain kolledži ajal kogeda nii palju esmakordseid sündmusi, nagu tudengite kogunemised, rollid ülikooli juhtkonnas, lobitöö Washingtonis, kohtumine UC Regentsiga, paljude sõpradena sotsiaalse õigluse ja võrdsuse taga tegemine. Olin oma haridusel tulel ja ma ei kavatsenud endast loobuda. Ehkki 2014. aasta kevadesse purjetamine ei olnud alati sujuv, veeresin muljetega ja sain hakkama.

Ma soovin, et mu lugejad lahkuksid siit:

Te teenisite oma koha, palute abi, saate kaasa lüüa, proovite uusi asju, teete kümme korda nii palju vaeva kui keegi teine, olete jälitaja, olge tänulik neile, kes aitasid teil jõuda sinna, kus praegu olete, ja lõpuks andsite tagasi teie kogukond, alati!

Pärast kõiki katsumusi ja viletsusi lõpetas Kenia 2014. aastal Californias Santa Barbara ülikoolis esimese põlvkonna üliõpilasena ja DREAMerina.

Kenia on esimese põlvkonna ülikoolilõpetaja, sündinud Mehhikos Puerto Vallartas ja kasvanud Lõuna-Californias. Ta on lõpetanud California ülikooli Santa Barbaras ja omandanud politoloogia bakalaureuse kraadi rahvusvahelistes suhetes. Pärast kooli lõpetamist elas Kenia Rio de Janeiros, õppides Brasiilia välispoliitikat ja seljakotti läbi Lõuna-Ameerika. Ta on uuenduslik ja praktiline meeskonnaliige, kellel on kogemusi haldustoetuse pakkumisega kõrghariduses ja mittetulundusühingutes, mis on pühendunud sotsiaalsele õiglusele. Ta naudib oma energia suunamist võrdsust edendavasse töösse, motiveerib teisi oma kirge ja eesmärki saavutama, trumme mängib ja õues uurib.

#MyCollegeStory on ScholarMatchi originaalsari, mis tõstab esile mitmekesiseid ja mitmekesiseid rännakuid kõrgkooli ja läbi selle. Kontrollige iga kuu uusi lugusid!