12. aprill 2017 - haridusteabe värskendus

Tere kõigile

Tervitused! Lisasin sellesse väljaandesse uuringu, palun täitke see. See on lühike, ainult üks leht ja tagasiside on tohutult kasulik.

KÜSITLUS!

See nädal on Courseral raske. Peamine lugu on HEC Paris / Coursera veebimeistrid innovatsiooni ja ettevõtluse alal. Eliitkõrgkoolid on mõnevõrra kõhklevad MOOC-i ribavagunilt hüppamisele, eriti kraadide osas, kuid kui HECi uued meistrid on edukad, võib see osutuda Kursra kasumi teenimise püüdluseks ja sundides teisi ärikoole MOOC-sid läbi vaatama.

Nagu ikka, kui te seda naudite, siis Jagage seda! kui teil on mõtteid, palun kirjutage mulle tagasi

Kõik nendes aruannetes väljendatud vaated on minu enda arvamused ega kajasta tingimata FutureLearni seisukohti.

MOOCSi osariik

HEC läheb sinna, kus teised ärikoolid kardavad astuda - HEC Paris, juba Coursera partner, on teatanud, et hakkab platvormil juhtima innovatsiooni ja ettevõtluse magistrit. Nagu teistegi Coursera-põhiste kraadide puhul, on osa avatud erialadest, mida saab akrediteerida ka 5000 euro eest, kogu kraadi maksumus on 20 000 eurot. See on ka valikuline ja ajutised kriteeriumid nõuavad bakalaureuse kraadi ja 5-aastast töökogemust, kuid avatud kursuste erakordseid esinejaid hinnatakse soodsalt.

Coursera kuulutas välja ka uue raamatupidamise magistriõppe Illinoisi ülikoolist Urbana-Champagne, kuid see on huvitav ettevõtmine. Esiteks on see esimene suur brändikool, mis pani kraadi MOOC-i platvormiga võrku. HEC Paris on FT globaalse MBA edetabelis 20. kohal. Teised on olnud tõepoolest vastumeelsed MOOC-i marsruudile minemast, nende ülikoolilinnaku kursused on ülepakutud ja nende selektiivsus on osa nende eliitbrändist. Miks lahjendada seda? HEC Pariisi panus on, et see ei tõsta nende mainet. Kursus on endiselt valikuline, see näitab, et nad on ise uuendusmeelsed, kaptenitele sobiv ja see avab uue tuluvoo - siin ja siin

Coursera võtab STEM-is arvesse soolist ebavõrdsust - märkides, et just STEM-il ja eriti Coursera kursusel olevatel STEM-i ainetel on selline sooline erinevus - Coursera on otsustanud tegutseda. Coursera hüpotees (tuginedes olemasolevatele uuringutele) oli, et naiskursuste juhendaja parandab naiste registreerumist STEM-i kursustele. Coursera tegi A / B testi, kus juhul, kui juhendaja oli naine, rõhutati seda koopias. Coursera leidis, et naised, kes juhendasid naisi (ja rõhutasid), registreerusid 26% tõenäolisemalt, juhendaja sugu ei mõjutanud meeste registreerumist. Kursuse eesmärk on nüüd värvata rohkem naissoost juhendajaid ja rõhutada nende olemasolu, kui nad seda teevad. Coursera suhtes on lihtne olla küüniline (nende äriline eesmärk pole kunagi kunstiliselt kaetud), kuid see näib väärt sekkumist - siin

Coursera käivitas 7-päevase tasuta prooviversiooni spetsialiseerumise osas - tootejuht Tom Willerer (endine ettevõte Netflix) on kindlasti selle loogilise kaubandusliku käigu arhitekt. Potentsiaalsed õppijad saavad enne ostmist proovida ja kombinatsioon sellest, et unustatakse 7. päeval tühistada ja kursusel kulunud aeg maha arvata, peaksid kõik kaasa aitama Coursera lõpptulemusele - siin

Google viib Cloudra spetsialiseerumist kursusel Coursera - Google juba korraldab Nanodegreesid Udacity'is ning nende turundusriistade kursusi. Selle spetsialiseerumisega tutvustab Google oma toodetele rohkem inimesi, Coursera saab raha teenimiseks spetsialiseerumise. Udacity on juba plii tootmiseks kursusi loovatest ettevõtetest heina teinud, küsimus on selles, kas teised digiettevõtted järgivad komplekti - siin

Bostoni Consulting Group (BCG) ja Virginia Ülikooli Dardeni ärikool käivitavad spetsialiseerumise kursusele Coursera - Hinnakujundusstrateegia spetsialiseerumine järgneb PwC ja Accenture jälgedele, kes mõlemad korraldavad kursusi kursusel Coursera. BCG on teine ​​4-st suurest strateegiamajast, mis rahastas oma kaubamärki, McKinsey (nagu ikka) olid esimesed ja läksid kaugemale oma McKinsey Academy platvormiga (Open edX), mis korraldab Exec Ed kursusi. Bain ja Booze, järgige kindlasti - siin

Rick Levini intervjuu, ülevaate pilguheit müügiargumendi keskel - Coursera tegevjuht Rick Levin annab oma tavapärase anodiiniintervjuu, kuid paljastas, et arutelufoorumid olid varem “jama” ja Coursera platvorm saab nüüd hinde: Matemaatilised väljendid, lühikesed kodeerimisnäidised ja lühikesed laused. Ta märkis ka, et nende suurim korporatiivse koolituse leping (Coursera for Business kaudu) oli mõeldud 140K töötajale - siin

Michigani ülikool käivitas sarja Teach-Out - 1960-ndatel oli Michigani ülikoolis „Teach-ins”, mis käsitles valitsusevastaseid tundeid eriti Vietnami sõja vastu. Nüüd on nende tööriistadeks MOOC (seega „Out”), mis tegelevad Trumpi-vastaste võtmeküsimustega, näiteks „võltsuudised” ja taskukohase tervishoiu seadus - siin

BankMobile pakub klientidele Udemy tellimust - USA-s asuv Mobile-first pank BankMobile pakub oma klientidele kampaania „Parim sina veel“ juurdepääsu klientidele Udemy 45K kursustele, kus kliendid lubavad midagi õppida. Kampaania eesmärk on harida oma kliente kolmes valdkonnas: meel, raha ja motivatsioon. Kampaania on keerukas elustiiliturunduskampaania - pannes inimesi viima laiemaid elustiilieesmärke, näiteks õppima oma klientidega suhe panka - siin

FUN-i faktid - Prantsusmaa Université Numérique andis klassikeskusele intervjuu, mida võime kasutada volikirjalise ülevaatena frankofonide e-õppe turust: FUN-il on 97 partnerit, kes juhivad 296 MOOC-i, mille täitmise määr jääb vahemikku 10–25%. Parimad kursused on inglise keel, statistika, Python ja HTML5 ning nad teenivad raha sertifikaatide ja varsti SPOC-de (väike, privaatne) ja White'i poolt platvormi märgistamise kaudu - siin

MOOC-d Aafrika Sahara-taguses Aafrikas - vähem kui 6% Sahara-taguse Aafrika noortest täiskasvanutest õpib kõrgharidusse, see arv tõenäoliselt ei muutu peagi dramaatiliselt kõrgharidussüsteemi laiendamise kulude tõttu. Isegi e-õpe võib olla kallis, vaatamata selliste asutuste pingutustele nagu Aafrika virtuaalne ülikool. MOOC-id võivad mängida rolli, kuna tasuta või väga odavate kulude olemasolu on tunduvalt parem kui üldse puudub kõrgharidus ja numbrid kinnitavad seda, väitis TASCHA (tehnoloogia ja sotsiaalsed muutused) hiljutine aruanne arengumaade kasutajatest täielik - siin - BookSmarti podcast-intervjuu Scott Andersoniga MOOCide kohta arengumaades - siin

Edtech

Kodeerivad alglaadimislaagrid lepivad kokku tulemuste teatamise ühises standardis - 15 USA-s asuvat kodeerivat alglaadimist, näiteks Hack Reactor, Ironhack jne, on ühinenud, et standardida lõputaseme, kraadiõppe lõpetamise ja palkade aruandlust. Liikmete lõikes leidsid nad, et 92% (mediaan) lõpetas loodetud kursuse jooksul, 80% -l oli tarkvaraarenduse töö, keskmise algpalgaga 70 000 USD (õppekulud ~ 20 000 USD). Keskmised ja mediaanid varjavad palju varieeruvust, kuid läbipaistvus on teretulnud - siin

Edtech Finance

City & Guilds (C&G) juhib seeriainvesteeringute rahastamist HT2-sse - oskuste koolituse pakkuja C&G investeerimisfond New Ventures Fund on juhtinud A-seeria rahastamisvooru Edtechi startup HT2-s. HT2-l on mitu toodet, sealhulgas avatud lähtekoodiga õppeteabe salvestusrakendus Learning Locker ja personalispetsialistide sotsiaalne õppeplatvorm Curatr. Viimane arvab oma klientuuri hulka InterContinental ja AstraZeneca.

See on C&G fondi teine ​​strateegiline investeering, esimene oli Kineo tööpõhine e-õppe platvorm. Organisatsioonid loovad rahalisi vahendeid mitmel põhjusel (annete / patentide omandamine, heategevus), kuid Uus ettevõtmise fond on selgelt strateegiline ja aitab C&G-l välja töötada Šveitsi armee digitaalsete tööriistade nuga, et saada kasu kasvaval tööturu õppeturul - siin

Edtechi rahastus on kasvanud 2016. aasta viimases kvartalis. Kokku sõlmiti Pluralsighti ja Age of Learningiga tehinguid (väärtuses 543 miljonit dollarit) (mõlemad väärtuses 543 miljonit dollarit), mõlemad saavutades väärtuse> 1 miljard dollarit - siin

Google.org investeerib Brasiilia õpetajate tugiteenustesse 4,8 miljonit dollarit - otsinguhiiglase filantroopiline haru Google.org, mis pühendas eelmisel kuul 50 miljonit dollarit haridusele, kasutab oma Learnzillioni platvormi, et pakkuda Brasiilia õpetajate toetamiseks mobiiltelefonidele 6K tundide plaane. Parimate tavade tagamiseks teevad nad koostööd Brasiilia heategevusliku Lemanni sihtasutusega - siin

OPM (veebipõhine programmihaldus) ja LMS (õppehaldussüsteemid)

Exeteri ülikool vahetas Pearsoni Keypathi vastu veebimeistrite kohaletoimetamiseks - Exeteri ülikool sõlmis 2015. aasta oktoobris Pearsoniga lepingu veebimeistrite tarnimiseks, seejärel loobus neist. Nüüd on uue pakkumise tulemused väljas ja pakkumise võitis KeyPath, kes võttis hiljuti vastu mitu vanemat töötajat. Nad annavad MSc: rahvusvaheline äri, rahandus, juhtimine ja turundus hinnaga 18k £ õppijale - siin

Pearsonist rääkides registreerisid nad veebruaris 2,6 miljardi naelsterlingi kahjumit, mis tulenes pigem omandamiste väärtuse langusest, mitte selliste tehingute kaotusest nagu Exeter - siin

2U asutaja Chip Paucek vestleb 2U 3 suure otsuse kaudu - finantsteenuste uudiste sait Motley Fool on intervjuus Online Provider 2U tegevjuhi Chip Paucekiga. 2U-l oli 3 suurt otsust, mis määratlesid need Pauceki sõnul.

  1. „No back row” - tähendab tegelikult väikseid klassi suurusi. Selle valiku kohaselt on Paucek olnud kriitiline partnerite allkirjastamise, hoidmise (83%) ja õpilaste rahulolu suhtes (neil on kõrge promootorite netoskoor)
  2. Andmete infrastruktuur - mis on kulutasuva turunduse ja värbamise jaoks ülioluline - millele tuginevad veebiprogrammid
  3. Objekti vertikaalne ainuõigus - see oli nende suur viga. 2U leidis, et suurte kaubamärkide pardale saamise eeltingimus on ainuõigus. Tegelikult veenis suurpartner ja ainuõigus nende ärimudeli edu ja platvorm tõsiselt pärssima nende kasvupotentsiaali. 2U töö toimub subjektide vertikaalse valimise kaudu väga valikuliselt, nt sotsiaalhoolekandel, milles nad usuvad olevat turupotentsiaal. Ainult ühe partneri olemasolu tähendas, et kui üks partner lükkas müügivihje tagasi, polnud 2U-l muud pakkuda, vaatamata sellele, et nad kulutasid raha nende värbamiseks. Ainuõiguse kaotamisega saaks 2U viia ringlusse teiste partnerite juurde, kes võivad neid aktsepteerida. See pliitootmise ringlussevõtt võimaldab neil turustada vertikaali tervikuna ja suurendada iga muundatud plii tõhusust. 2U kuulutas välja 58 partnerlust aastateks 2017–2020 - siin ja siin

Rahvusvaheline haridus

Rahvusvaheline üliõpilaste värbamine

  • ICEF teatas, et 2016. aastal õppisid 5 miljonit õpilast välismaal: 22% USA, 11% Suurbritannia, 11% Austraalia, 9% Hiina, 8% Kanada, 7% Saksamaa, 6% Prantsusmaa, 6% Venemaa ja 4% Jaapan - siin
  • Briti Nõukogu vaatab, mis teeb “hea” rahvusvahelise õpilasstrateegia - see võib sama hästi olla “hea strateegia”. Lühidalt, riigid peaksid nõu pidama tööstusega, uurima nõudmisel tekkivaid oskusi ja tagama õppejärgse tööviisa, mis vastaks üliõpilaste pakkumisele tööstuse nõudlusega. Lõpuks peaksid rahvusvaheliste üliõpilaste eelised jagunema üle riigi, et tagada avalik sisseost. Austraalia on silmapaistev näide, Ühendkuningriiki kahtlustatakse, vähem - siin

Pewi uuring määratles USAs digitaalse kirjaoskuse - vähemalt arenenud riikides on mobiiltelefonid suures osas kaotanud digitaalsete „omajate“ ja „on mitte” eristamise, mistõttu vaatab Pewi viimane uuring uue mõõdiku „digitaalne valmisolek”. Digitaalsust nõutakse üha enam töö leidmiseks, kvalifikatsiooni tõstmiseks, juurdepääsuks valitsuse teenustele jne valmisoleku määramiseks. Pew kasutas mitut mõõdikut, sealhulgas: võime kindlaks teha veebiallika usaldusväärsust, Interneti-õppeplatvormide tundmist ja üldist mugavust arvutitega.

Leiud on informatiivsed, kui masendavalt tuttavad; Digitaalne valmisolek on tihedalt seotud sotsiaal-majandusliku grupiga. Kõige digitaalsemalt valmis olevad inimesed on tavaliselt suurema sissetulekuga rühmad, eriti need, kellel on kraad, nad on tavaliselt 30–40-aastased ja neil on veebis mugav õppida. Kõige vähem valmistuvad vanemad mehed ja naised madala sissetulekuga rühmadest ning suurema tõenäosusega pärinevad etniliste vähemuste taustast. Teema on meeldetuletus väljakutsetest, millega seisavad silmitsi "demokratiseeruvate" tehnoloogiatega, et lihtsalt pakkumise loomine ei tähenda, et nad leiavad tee neile, kes neid vajavad - siin

Pigem arvuti- ja andmeoskus, mitte arvuti- ja andmepood - pole uudis, et nõudlus arvuti- ja andmeteadlaste järele on tõepoolest kasvanud. Arvutiteaduse peamised ettevõtted on USAs viimase 10 aasta jooksul kahekordistunud. Ettevõtluskõrgharidusfoorumi (BHEF) viimane aruanne, mis on Fortune 500 tegevjuhtide ja kolledžijuhtide mittetulundusühing, väidab siiski nüansirikkamat pilti. Selle asemel, et kõigil taotleda mõlemas aines peamisi õppejõude, soovitab see kõigil ainetel aktiivselt kaasata arvuti- ja andmetöötlusoskusi. Keeletudengid võiksid õppida tegema veebisaidi sissevõtteid ja leksikaalset analüüsi. Geograafid saavad ülekuulada veebis meteoroloogilisi andmekogumeid. See on vähem abrasiivne lähenemisviis Ränioru oru "igaühest peab saama programmeerijaks" ja lükkab subjekte selle asemel, et vananeda.

Pikemas perspektiivis vaatleb New York Times jõupingutusi arvutusliku mõtlemise kinnistamiseks hariduses. Esimene lugemine raamatus „Õpilaste mõtlemine arvutite moodi õpetamiseks” kutsub üles töötajaid liikuma nagu masinad (kommunistide juht ja intellektuaal Leon Trotsky nägid ette käsivarraste kinnitamiseks, et töötajad saaksid konveierilindil asju mehaaniliselt haamerdada), kuid see puudutab rohkem õppimist põhimõtteid, millel võib olla rakendus peale arvutiteaduse. Soome tegi hiljuti sama asja, kasutades kudumist, et näidata, kuidas silmuste mõiste looduses ja arvutis töötas. Muud valdkonnad, näiteks otsustusmatemaatika, võivad aidata inimestel ülesandeid tellida ja töödelda, samuti on arvutiteaduses tavaline probleem, kui arvutusvõimsus on piiratud - siin, siin ja siin

UKHE (Suurbritannia kõrgharidus)

Suurbritannia ülikoolide Deloitte'i uuringus langeb optimistlikkus oma rahanduse suhtes - 62% on oma rahanduses vähem enesekindlamad ja soovivad värvata rohkem rahvusvahelisi üliõpilasi ning asuda praktikale, et rohkem raha koguda - siin

Kas Suurbritannia ülikoolid peaksid kaaluma filiaalilinnakut? Nottinghami ülikooli kohtusekretär Paul Greatrix toob välja ettevaatliku kasvu pärast brexitit. Esiteks märkides, et 76% EL-i tudengitest läheks uuringus Ühendkuningriigi filiaalilinnakusse mõnes muus EL-i riigis (mitte oma koduriigis), 69% -välistest üliõpilastest läheks EL-i riiki õppima Ühendkuningriigi filiaalilinnakusse ja 58% EL-i tudengid läheksid oma kodumaal asuvasse harulinnakusse. Praeguseks on Hiinas, AÜE-s, Singapuris, Malaisias ja Kataris ülemaailmselt 249 harukontorit, kus on suurim kasvupotentsiaal - siin

Puutujad

Pilv hingab avalikes raamatukogudes uut elu - raamatukogud leiavad pilveandmetöötluse taaselustades oma vananenud arvutite säilitamise, mis andis neile vähest sõltuvust. Washington DC raamatukogud on investeerinud Linuxi terminalidesse ja pilveteenuste (nt Google Docs) tulekuga saavad koolilapsed taas kasutada seda raamatukogu turvalise ruumi kodutööde tegemiseks ja arvuti kasutamiseks - siin