1,1 miljardit dollarit IV jaotise A osas, ESSA rahastamine

SHAPE America uudisteartikkel “Momentum” kuulutab 1,1 miljardi dollari suuruse rahastuse iga üliõpilase õnnestumise seaduse IV jaotise A osasse. SHAPE America uus president ja tegevjuht räägivad, kuidas see rahastamine parimatele ette võetakse. kasutada. Kehaline kasvatus pole paljude koolide poolt soositud ega ole seda ka siiani, seetõttu ei saa nad tohutult rahalisi vahendeid. Eelkõige on räägitud liikumisõpetajate ja klasside kärpimisest Montana lühikese rahastamise tõttu. See artikkel keskendub kehalise kasvatuse programmide rahastamise suurendamise tähtsusele. Rahastamise tohutu suurenemise kohta lugemine on pigem suunatud õpetajatele ja kogukonna liikmetele kui õpilastele. See ei tähenda, et õpilased ei võiks olla teadlikud rahastamise olulisusest. Õpetajad peaksid soovima, et õpilased väärtustaksid kehalist kasvatust ja tervist iseenesestmõistetavana. See artikkel on hea ressurss kehalise kasvatuse rahastamise tundmaõppimisel.

Arvestades, et seda artiklit saab kasutada õpilaste teavitamiseks, võivad need õpilased pärast lugemist esitada järgmisi küsimusi:

Kuidas SHAPE otsustab, kuidas raha eraldada?

Mida saavad PE osakonnad nende antava rahaga täpselt teha?

Kas iga kool saab tükikese rahastust?

Kõik need küsimused on mõttekas tulla keskkooliõpilaselt. Need on küsimused, millest tuleks rääkida ja mis ühendavad suurt väljakutset “Ameerika unistuse mõistmine”. See seos ei pruugi tunduda ilmne. Raha kipub panema maailma ümber käima nüüd päevad, mis käisid kaasas ameeriklaste unistusega. Raha peetakse võimsaks asjaks, seetõttu on 1,1 miljardi dollari suurune rahastus kehalise kasvatuse õpetajatele ja meie maailmale üsna fenomenaalne.

Artikkel räägib füüsilistest õpetajatest, keskendudes oma õpilastele tervikuna. See õpetajate kogukond peaks uurima õpilaste sotsiaalset-emotsionaalset arengut, heaolu ja tervist. Selle saavutamiseks peavad kõik sama idee nägemiseks koostööd tegema. Seetõttu saame neid mõisteid seostada Montana tervisehariduse standardiga 8.3: kohandage tervisega seotud sõnumeid ja kommunikatsioonitehnikaid sihtrühmale. See idee peaks näitama, et kehalise kasvatuse ja tervisega tegelevad kogukonnad peavad tegema koostööd tervise ja kehalise elu edendamiseks kõikjal.

Kui peaksin selle artikli oma gümnaasiumiõpilastele õppima, lisaksin raamatu „50 rutiini” lisadiskraanid. Sõnade kaardistamine võib mõne inimese jaoks minna kaugele, teiste jaoks aga mitte nii kaugele. Mõlemal juhul on sellel artiklil üks põhirõhk koos harude ja üksikasjadega, mis seda teemat toetavad. Õpilastel on võimalik hargneda lugemise üksikasjadega, hõlmates ideid, mille nad välja tulevad, või küsimusi, mida nad leiavad iseseisvalt. Suurväljakutsetega ühenduse loomine hõlmab õpilasi, kes mõtisklevad tohutu idee üle, et raha on osa Ameerika unenäost. Ka see sisalduks sõnas kaardil. Sõnakaarte saab arvutis teha piltidega, üksikasjalike, lühikeste, tõepoolest ükskõik milliste viisidega punktide paika panemiseks, nii et see oleks suurepärane viis tunni läbiviimiseks erinevatele õppuritele.

fail: ///Users/ShelbiKusler/Downloads/Momentum-Spring-2018-min.pdf